{"id":140,"date":"2013-08-08T12:05:02","date_gmt":"2013-08-08T10:05:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.feuerwehr-kuden.de\/wcms\/?p=140"},"modified":"2013-08-11T12:46:37","modified_gmt":"2013-08-11T10:46:37","slug":"dritte-stufe-der-brandschutzerziehung-erfolgreich-gezundet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.feuerwehr-kuden.de\/wcms\/2013\/dritte-stufe-der-brandschutzerziehung-erfolgreich-gezundet\/","title":{"rendered":"Dritte Stufe der Brandschutzerziehung erfolgreich gez\u00fcndet"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">Das dritte Modul der Brandschutzerziehung soll f\u00fcr die Kinder vornehmlich einen Bezug zum Alltag herstellen und dort lauernde Gefahren aufzeigen. Hierbei spielt insbesondere die vierte Voraussetzung, neben Sauerstoff, brennbarer Stoff und Z\u00fcndquelle, f\u00fcr ein Feuer die Hauptrolle: der Zerteilungsgrad. \u00a0Dies wurde mit einem umfangreichen 90-min\u00fctigen Experimentalvortrag f\u00fcr alle vier 7. Klassen im Chemieraum der Gemeinschaftsschule Burg\u00a0mit festen, fl\u00fcssigen und gasf\u00f6rmigen Stoffen umgesetzt. Die Versuche spiegeln Alltagsgeschehnisse, wie z.B. ein \u00fcberlastetes Stromnetz, das mittels einer mit Batterie entz\u00fcndeten Stahlwollematte, die das h\u00e4usliche Netz bei \u00dcberbeanspruchung aufzeigt, dargestellt wurde.\u00a0 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Calibri; font-size: medium;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Calibri; font-size: medium;\"><a href=\"http:\/\/www.feuerwehr-kuden.de\/wcms\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/CSC_1845.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-0\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-141 alignleft\" alt=\"CSC_1845\" src=\"http:\/\/www.feuerwehr-kuden.de\/wcms\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/CSC_1845-300x200.jpg\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.feuerwehr-kuden.de\/wcms\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/CSC_1845-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.feuerwehr-kuden.de\/wcms\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/CSC_1845.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/span>Das Verhalten schwerer Gase in Verbindung mit tiefer liegenden Z\u00fcndquellen hat bei Entz\u00fcndung einen R\u00fccklauf der Flamme zum\u00a0 Ursprungsort des Gases zur Folge und f\u00fchrt dort zu einer vollst\u00e4ndigen Durchz\u00fcndung aller noch vorhandenen Gase.\u00a0 Immer wieder berichten Sch\u00fcler von Flammenwerfern aus Feuerzeug und Deospray. Anhand des vorstehenden Versuches konnte deutlich demonstriert werden, welch fatale Folgen ein defekter Spr\u00fchknopf haben kann. Eine Explosion der Spraydose wird vermutlich t\u00f6dliche Folgen haben oder zumindest schwerste Brandverletzungen nach sich ziehen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">\u00a0Dass bei Fl\u00fcssigkeiten nur die sich bildenden D\u00e4mpfe und nicht die Fl\u00fcssigkeiten an sich brennen, war vielen Sch\u00fclern noch aus dem Modul zwei der Grundschuleinheit bewusst. Das Wasser hier nicht immer das L\u00f6schmittel erster Wahl ist, wurde anhand eines \u00fcberlaufenden Spiritusbrandes demonstriert. Hier wurde dann L\u00f6schschaum, der die brennbaren D\u00e4mpfe vom Sauerstoff der Umgebungsluft abschottet, aus Natron, Waschpulver und Haushaltsessig selbst hergestellt und eingesetzt. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Calibri; font-size: medium;\">Z\u00fcndquellen m\u00fcssen nicht immer als offene Flamme vorhanden sein. Hei\u00dfe Fl\u00e4chen bzw. Fl\u00fcssigkeiten k\u00f6nnen andere Stoffe in<a href=\"http:\/\/www.feuerwehr-kuden.de\/wcms\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/BEBA-Gemsburg-2.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-146 alignright\" alt=\"BEBA Gemsburg 2\" src=\"http:\/\/www.feuerwehr-kuden.de\/wcms\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/BEBA-Gemsburg-2-248x300.jpg\" width=\"190\" height=\"221\" \/><\/a> Brand setzen und unter bestimmten Bedingungen deren Verbrennung sogar extrem beschleunigen. Hierzu wurden Versuche mit Sauerstoff freisetzenden auf \u2013at endenden Stoffen durchgef\u00fchrt. So entstand in einem Fall reiner Sauerstoff, der im Werkstattpraktikum dazu f\u00fchren kann, dass die schwer entflammbare Arbeitskleidung pl\u00f6tzlich leicht entz\u00fcndlich wird und das nur, weil man diese mit Sauerstoff aus der Druckgasflasche des betrieblichen Schwei\u00dfger\u00e4tes gereinigt hat. Gummib\u00e4rchen reagierten in einer hei\u00dfen Salzschmelze derart heftig mit dem w\u00e4hrend der Reaktion freigesetzten Sauerstoff, dass es dem Versuchsnamen \u201eGummib\u00e4rchen in die H\u00f6lle schicken\u201c alle Ehre machte.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Calibri; font-size: medium;\">Welche Folgen eine Staubexplosion bei M\u00fcllereien, Tischlereien und B\u00e4ckereien zur Folge haben kann, konnten die Sch\u00fcler erleben, als das Dach des Versuchshauses abhob. Nicht umsonst herrscht in diesen Betrieben absolutes Rauchverbot. Zum Schluss wurde anhand einer Wachsfackel erl\u00e4utert, welch fatale Folgen das Verdampfen hei\u00dfer Fl\u00fcssigkeiten in Wasser nach sich zieht. Die sehr schnell ablaufende Reaktion und der Volumenzuwachs von Wasser beim \u00dcbergang von der fl\u00fcssigen in die gasf\u00f6rmige Phase um den Faktor 1.700 lassen ein derartiges Ereignis unkontrollierbar f\u00fcr jedermann werden. Vor nicht allzu langer Zeit verstarben bei einem solchen Ereignis in der Gemeinde Burg zwei \u00e4ltere Menschen. Hier war brennendes Fett mit Wasser gel\u00f6scht worden.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Calibri; font-size: medium;\">Die Schulleitung hat das Team-Brandschutzerziehung der Feuerwehren des Amtes Burg-St. Michaelisdonn gebeten, auch im kommenden Jahr wieder die Sch\u00fcler der 7. Klassen \u00fcber Gefahren des Feuers und den Umgang mit gef\u00e4hrlichen Gegenst\u00e4nden des Alltags zu unterrichten.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Das dritte Modul der Brandschutzerziehung soll f\u00fcr die Kinder vornehmlich einen Bezug zum Alltag herstellen und dort lauernde Gefahren aufzeigen. 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